|
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
Normal 0 MicrosoftInternetExplorer4
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Κανονικός πίνακας";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";}
ΘΕΜΑ 1ο : Ευχές Πάσχα
Το Δ.Σ του Συλλόγου μας, εύχεται σε όλους τους εκπαιδευτικούς
…Χριστός Ανέστη και Χρόνια Πολλά!
ΘΕΜΑ 2ο : Απόφαση έκτακτης Γενικής Συνέλευσης 4ης Απριλίου 2012
Συναδέλφισσες και συνάδελφοι σας αποστέλλουμε το κείμενο της απόφαση της έκτακτης Γενικής συνέλευσης έτσι όπως κατατέθηκε και ψηφίστηκε στις 4 Απριλίου 2012 σχετικά με την Αξιολόγηση
ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΣ!!!
ΕΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΕΣΩ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ
ΝΑ ΜΗΝ ΠΕΡΑΣΕΙ! ΝΑ ΜΕΙΝΕΙ ΣΤΑ ΧΑΡΤΙΑ!
Η κυβέρνηση του μαύρου μετώπου προωθεί την αξιολόγηση, υποχρεωτικά σε όλα τα σχολεία. Ήδη, το επόμενο διάστημα ξεκινούν οι επιμορφώσεις σχολικών συμβούλων και διευθυντών για το πώς θα αξιολογούν τους εκπαιδευτικούς. Και για να περάσουν πιο αποτελεσματικά την πολιτική τους θα καλέσουν στα σεμινάρια της σφαγής και τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς!
Η αξιολόγηση σχολείων και εκπαιδευτικών είναι το βασικό εργαλείο:
ü για την λειτουργία των σχολείων με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια, που επιβάλλουν ΟΟΣΑ και Ευρωπαϊκή Ένωση, πλουτοκρατία. Δηλαδή, ως «καλό» σχολείο θα αξιολογηθεί αυτό στο οποίο οι γονείς θα πληρώνουν για τις λειτουργίες του, αυτό που θα ψάχνει χορηγούς και θα διαχωρίζει τα παιδιά ανάλογα με την ταξική τους καταγωγή (άλλα θα μαθαίνουν τα παιδιά του λαού και άλλα της πλουτοκρατίας).
ü για την υπηρεσιακή και μισθολογική καθήλωση (ν. 4024/2011-νέο μισθολόγιο).
ü για να πιαστεί ο στόχος των απολύσεων.
Δεν χωράει πια καμιά αμφιβολία, καμιά αυταπάτη. Αρκεί να δει κανείς τι έφερε η αξιολόγηση στους φορείς του Δημοσίου που καταργήθηκαν, όπως το ΙΓΜΕ, ο ΟΕΚ, ο ΟΕΕ κλπ…Απολύσεις, υποχρεωτικές μετατάξεις, λουκέτα! Αρκεί να δει κανείς τις δηλώσεις των Ρέππα και Διαμαντοπούλου.
Η αξιολόγησή τους είναι ο φερετζές του ταξικού σχολείου και των απολύσεων.
Δεν έχει καμιά σχέση με τη λαϊκή ανάγκη να γίνει ο εκπαιδευτικός καλύτερος, επιστημονικά πληρέστερος, πιο ικανός στο να μορφώνει ολόπλευρα τα παιδιά. Δεν θέλουν ούτε έναν τέτοιο εκπαιδευτικό, ούτε ένα τέτοιο σχολείο. Θέλουν απολύσεις, «σχολείο ΑΕ» και το δάσκαλο σκυφτό.
Ας αναρωτηθεί κάποιος:
Γίνεται αυτοί που ρημάζουν τη ζωή του λαού, που αφήνουν τα παιδιά χωρίς βιβλία, που με την πολιτική τους θέριεψε η πείνα και ο υποσιτισμός, να νοιάζονται για τη μόρφωση των παιδιών του λαού;
Πρέπει να σημάνει συναγερμός! Να μην περάσει η αξιολόγηση!
Πρέπει να τους εμποδίσουμε! Με αποφάσεις των ΕΛΜΕ και των Συλλόγων, σχολείο το σχολείο οι εκπαιδευτικοί να απορρίψουμε την αξιολόγηση. Όπως κάναμε με τη λεγόμενη «αυτοαξιολόγηση».
Να ματαιώσουμε τις «επιμορφώσεις» των απολύσεων και της εξαθλίωσης.
Να βάλουμε τον κάθε κατεργάρη στον πάγκο του!
Επιβεβαιώνεται επίσης ο αντιδραστικός ρόλος που επιβάλλει το νέο πλαίσιο (ν. 3848/2010, Νέα αρχιτεκτονική της εκπαίδευσης) στα στελέχη εκπαίδευσης, για την προώθηση του νέου σχολείου της αγοράς, την αξιολόγηση σχολικής μονάδας και εκπαιδευτικού κ.α.
Αντιπαραθέτουμε:
Ø Τη συλλογικότητα με αποφασιστικό πυρήνα το σύλλογο διδασκόντων, ο οποίος προγραμματίζει τις ενέργειες και αποτιμά τα θετικά και αρνητικά στοιχεία τόσο της διαδικασίας όσο και του αποτελέσματος.
Ø Την αμοιβαία ανταλλαγή εμπειριών και συνεργασία ανάμεσα στους συναδέλφους πέρα από κάθε ανταγωνισμό και προβολή.
Ø Την συνεργασία που βασίζεται, όχι στη γραφειοκρατική επιβολή και την έμμεση ή άμεση βία, αλλά στην αντιπαράθεση του τεκμηριωμένου λόγου και την αποδοχή της διαφορετικότητας.
Ø Τη θεώρηση του διευθυντή ως συντονιστή και εκπρόσωπο στην κοινωνία και όχι σαν μέντορα – αξιολογητή.
Ø Την εφαρμογή μαθητοκεντρικών και συνεργατικών-ερευνητικών διδακτικών μεθόδων ,που θα αναπτύσσουν ισότιμες σχέσεις ανάμεσα σε εκπαιδευτικούς και μαθητές.
Απαιτούμε:
· Καμιά «αξιολόγηση»-κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών. Καμιά απόλυση.
· Καμιά οργανική θέση χαμένη, όλοι οι εκπαιδευτικοί με οργανική θέση.
· Όχι στο νέο σχολείο της αγοράς. Ενιαία αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν παιδεία για όλους.
· ΕΝΙΑΙΟ – 12χρονο σχολείο που να ικανοποιεί τις πραγματικές ανάγκες του ανθρώπου, που θα καλλιεργεί τις κλίσεις των μαθητών μέσα από τη βίωση της χαράς της αυτοεκτίμησης, του παιχνιδιού, της ελεύθερης έκφρασης και της συνεργασίας.
· Δίχρονη προσχολική αγωγή Δημόσια και Δωρεάν.
1. Ακυρώνουμε στην πράξη τα σφαγεία των «επιμορφώσεων» σχολικών συμβούλων-διευθυντών.
2. Κανένας εκπαιδευτικός στις επιμορφώσεις της σφαγής. Κανένας εκπαιδευτικός στις επιμορφώσεις της σφαγής. Με το που θα καλέσουν τους εκπαιδευτικούς στο πρώτο σεμινάριο επιμόρφωσης για την αξιολόγηση, την ίδια μέρα, κατά τόπους πραγματοποιούμε 24ωρη Απεργία με ευθύνη των Συλλόγων (με απόφαση Γενικής Συνέλευσης).
3. Δεν έχουν θέση στα σωματεία και στον κλάδο όσοι διευθυντές πρωτοστατήσουν ή συνεργήσουν στη διαδικασία της αξιολόγησης (εκπαιδευτικών και σχολικής μονάδας) και των απολύσεων.
4. Με την παραπάνω απόφαση και με ευθύνη της Γ.Σ. και τον έλεγχο του Δ.Σ. να επιδιώξουμε στις Γ.Σ. των άλλων Συλλόγων Εκπαιδευτικών Π.Ε. του Ηρακλείου να τους καλέσουμε σε Συντονισμό δράσης με το παραπάνω σκεπτικό ώστε κανένας συνάδελφος να μην μείνει εκτεθειμένος και να μπορεί να αρνηθεί συλλογικά την αξιολόγηση. Σε κάθε σχολείο ο σύλλογος διδασκόντων να πάρει απόφαση καταδίκης της αξιολόγησης Ηράκλειο, 4 Απριλίου 2012”
|